Cien años de Luz: Un legado cultural paradigmático en la construcción de pensamiento crítico desde la literatura
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Ficha catalográfica
INF-2020-17 (AP-3) Inv.3980 Tobar, Gladys coordinadora Cien años de Luz: Un legado cultural paradigmático en la construcción de pensamiento crítico desde la literatura / coordinadora Gladys Tobar ; investigadora Raquel Pineda ; auxiliares II, Axel Morales, Rubí Vélez, Paola Méndez ; investigadoras asociadas Guisela López, Patricia Galicia, Yolanda Estrada Ramos y Carla De León Alvarado. - - Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación en Cultura, Identidad y Pensamiento de la Sociedad Guatemalteca, Facultad de Humanidades, 2020. 84 páginas : ilustraciones ; 27 cm. |
Descriptores:
* Literatura latinomaericana * Poesía * Pensamiento crítico * Escritora
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REsumen
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La sociedad actual vive una serie de transformaciones, a partir del avance tecnológico, aunque, no todos estos cambios implican una mejora en la calidad de la educación superior, como ha ocurrido al desplazar las humanidades y las ciencias sociales, de los programas educativos, puesto esto ha ocasionado una disminución de la capacidad lectora, argumentativa e interpretativa del estudiantado. Uno de los fines de la educación superior es contribuir a que el conglomerado universitario cuente con recursos para enfrentar las profundas desigualdades –pobreza, racismo, cultura androcéntrica, entre otras – que atraviesan las sociedades contemporáneas, por lo cual este proyecto vislumbra como una alternativa viable la identificación de referentes paradigmáticos, profesionales, que, a través de su trayectoria, motivan a las nuevas generaciones a realizar proyectos de vida encaminados al desarrollo de la educación y la cultura. De manera que, teniendo como objetivo contribuir a la construcción del pensamiento crítico en la Universidad de San Carlos de Guatemala, desde este proyecto se profundizó en el estudio de la vida de Luz Méndez de la Vega y su legado, como escritora y académica dedicada a las letras, a la docencia y a la investigación. Como metodología se trabajó desde una perspectiva interdisciplinaria, eminentemente cualitativa, que combinó el estudio del contexto histórico con su historia de vida y sus aportes. El resultado permitió situar su producción discursiva –enmarcada en los postulados del pensamiento crítico latinoamericano con perspectiva feminista– como una alternativa en la búsqueda de soluciones frente a los problemas de su tiempo. Otro de los resultados fue la sistematización en la clasificación por género y en el análisis de sus obras
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El texto completo, puede solicitarlo al Centro de Información y Documentación (CINDIGI) de la Dirección General de Investigación de la Universidad de San Carlos de Guatemala.Edificio S-11, 3er. nivel, Ciudad Universitaria, zona 12. Correo: cindigi@usac.edu.gt
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