Alternativas Metodológicas: Investigación con enfoque de Género en Educación Superior

Ficha catalográfica:

INF-2010-031                                         MFN-0595
 
López Ramírez, Guisela coord.
Alternativas Metodológicas: Investigación con enfoque de Género en Educación Superior / Guisela López Ramírez coord., Daniel López Fetzer. -- Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General Investigación, Programa Universitario de Investigación en Educación, Instituto de Estudios de la Literatura Nacional, Instituto Universitario de la Mujer, 2010.
86 p. : il. cuadros ; 27 cm. + cd
Descriptores:

TECNICAS DE INVESTIGACIÓN - IMPACTO DE GENERO * POLÍTICA EDUCATIVA * INVESTIGACIÓN - GENERO - EDUCACIÓN SUPERIOR * POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN SUPERIOR
Resumen
Indica que su principal aporte es proporcionar herramientas teóricas y metodológicas que faciliten la incorporación del enfoque de género en los distintos procesos que conlleva el desarrollo de la investigación en el ámbito de la educación superior. Resalta que con los resultados de la investigación se contribuye a corregir sesgos de género dentro de la educación superior, siendo un ejemplo de ellos que el ingreso de las mujeres se aceptó solo después de 229 años de ser fundada la universidad. Destaca también la ampliación de los alcances epistemológicos, ya que si bien el desequilibrio en la matricula ha sido superado, con un 51por ciento de mujeres inscritas en 2010, todavía prevalece la ausencia de las mujeres y sus aportes, en los pensum y contenidos de los programas académicos. Explica que entre los resultados de esta investigación se encuentra; el desarrollo de un curso "Metodología de investigación con enfoque de género" dirigido a docentes, investigadoras y estudiantes de postgrado; la participación en el diseño y la implementación del "Seminario Diálogos Sobre Conocimiento y Estudios de Género" en coordinación con el Departamento de Educación de la Facultad de Odontología y el Instituto Universitario de la Mujer; la presentación de una ponencia en el III Encuentro de innovaciones Metodológicas organizado por la División de Desarrollo Académico de la USAC y la participación en el desarrollo de 10 procesos de formación en Género, socializando avances de la investigación.

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